實施注塑托盤聯合培養模式

　　在實施注塑托盤彩神Ⅵ聯合培養模式時，需要注意教學資源的合理投入和使用，合理關注企業未來所需知識和技能的培養。因此，教學計劃的制定要注意兩個平衡，一是注意通識性知識教學和實用技能性知識教學的平衡，二是要注意在既有技術水平下的物流技能教學與學生掌握新物流技能的學習能力培養之間尋找平衡。

　　注塑托盤生產廠家在具體制定各校的物流教學計劃時，要考慮到針對一般性物流教學內容作出符合地域特色的改進。例如，根據各校的師資力量等實際情況，開設與東南亞各國的語言、歷史、文化、經濟、地理相適應的專業課程。必要時可專門聘請相關外交隨班教學，根據選修物流貿易國課程去其語言母國留學一年的模式，從而培養出針對性強的物流專業人才，以便使學生在語言交流、文化背景、物流專業技能、注塑托盤彩神Ⅵ知識結構等方面各方位更好的適應未來面向東南亞地區經貿往來的國際物流的要求。